（）是直观教学方法之一，是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体的模仿的范例

教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教学方法单指教师“教”的方法。() 直观教学是指教学中利用（），通过对各种形式的感知丰富学员的直接经验和感性知识。 在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法？ 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 。 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（　　）。 教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（　　）。 教学方法就是指教师为完成教学任务而采取的方法。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 直观教学是教学手段，也是教学目的。 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。 教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是（） 教师在直观教学时，经常会运用变式的方法，其目的是（） 教学方法的设计观之一是整体观。 直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观，下列属于直接直观的是( )。 直观教学的类型包括直接直观、间接直观、语言文字直观，下列属于直接直观的是()。 技能培训教学的重要方法是,这是重要的直观教学形式（） 教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。