孟禄认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿，这是(  )的观点。

孟禄认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这一观点属于（）。 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的(   )。 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”．这种观点是教育起源说中的()。 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源说中的( )。 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的意识模仿这种观点被称为（  ） 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。 美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（） 大学劳动教育的主要形式是日常生活劳动（） 美国学者孟禄根据原始社会没有学校，没有教师，没有教材的史实，断定教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这种观点被称为（） 美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点称为() 美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成ren人的无意识的模仿。这种观点被称为（） 家庭教育主要是在日常生活中自然而然地进行，这表明家庭教育具有（） 日常生活中食用加碘食盐主要是为了预防（） 日常生活覆盖储备主要是为了( )。 日常生活消费储备主要是为了（） 美国教育家孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在《教育史教科书》中写道，原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”，“原始社会只有最简单形式的教育，然而，在早期阶段中，教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”，即承认儿童对成人的无意识模仿便是最初的教育。 问题：根据所学知识，分析材料中的观点。 幼儿日常生活习惯教育常用的方法 幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在() 幼儿家庭礼仪教育中，日常生活礼仪主要包括（）等方面。 日常生活中的语言教育