确立教育目的的两种价值取向是（）。

在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（　　）。 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是(   )。 确立“教育和劳动相结合”的原则，其价值取向就在于解决监狱在运用教育和劳动这两种基本手段过程中出现的问题。（ ） 教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 在教育史上， 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点， 一种是__的教育目的论，另一种是__的教育目的论。 在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是______和______的价值取向问题。 当代教育目的社会价值取向的确立应注意的问题有哪些？ 在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于（） 在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。 在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。 在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题（） 菲德勒权变理论中的两种基本风格是关系取向和任务取向（） 选择和确立教育目的时候，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立 严整的理性和（）是希腊艺术的两种根本取向。 巴特森关于两种相对应的利他行为取向是（ ） 提出两种劳动制度、两种教育制度的是() 在确立教育目的的价值取向问题中，争论最多、影响最大的也是最根本的问题，是（    ）。 卢梭关于教育目的的基本取向是社会本位价值取向（） 教育的价值取向反映的是（） 希腊艺术有两种根本取向，一是严整的理性，一是（）。