在确立教育目的的价值取向问题中，争论最多、影响最大的也是最根本的问题，是（    ）。

在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。 分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（） 在教育目的价值取向上影响较大的流派有（ ） 确立“教育和劳动相结合”的原则，其价值取向就在于解决监狱在运用教育和劳动这两种基本手段过程中出现的问题。（ ） 选择和确立教育目的时候，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立 影响教育学研究课题选择中价值取向的是（）。 当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值。（　　） （）是教育政策的核心问题，教育政策应该将其作为重要的价值取向。 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（） 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是 教育目的的价值取向 学前教育价值取向 下列社区健康问题中认为对社区影响最大，最优先解决的问题是（） 确立（）原则，其价值取向就在于解放监狱基本功能在实现过程中出现的问题。 确立()原则，其价值取向就在于解放监狱基本功能在实现过程中出现的问题。 确立()原则，其价值取向就在于解决监狱基本功能在实现过程中出现的问题。 教育的偏移性原则是确立教育主导价值的重要原则，根据这种指向，教育目的中，教育价值倾向不能统一的前提下，教育目的的价值取向只能根据现实条件向其中一方偏移（） 确立教育目的必须要依据和体现可持续发展的思想和基本要求,要把人与社会、自然的和谐发展作为教育目的选择、确立的根本价值取向（） 卢梭关于教育目的的基本取向是社会本位价值取向（）