首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）。

首先提出“普及教育”口号是在（ ）时期。 首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。 首先提出“普及教育”口号的是在( 　)时期。 首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（　）。 人类历史上，首先提出"普及教育"口号的是在（）时期。 首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家{ }，他所著的《{ }》标志着教育学成为一门独门的学科。 首先提出普及义务教育思想的教育家是（　　） “普及教育”口号的最先提出是在（　　）时期。 提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（）。 首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家{pz_填空}，他所著的《{pz_填空}》标志着教育学成为一门独门的学科。 提出并论证了班级授课制的教育家是()。 班级授课制是（）首先提出来的 提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是（） 哪位教育家提出了“班级授课制”的思想。 世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人是（） 对班级授课制进行系统论证确立的教育家是（）。 在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。 德国教育家赫尔巴特首先对班级授课进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。（　　） 普及教育首先是（），然后是（），再是高等教育。 (2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。