（ ）是班集体生活与成员意愿的反映。

对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段的是（） 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、（）的作用。 正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。 （ ） 良好的____是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。 良好的（）是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现 良好的是指班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，是一个班集体舆论持久作用而形成的结果 在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。 班集体的基本特征是有（）、（）、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围 班集体的基本特征是有（）、（）、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围 班主任不属于班集体的成员。 班集体对其成员的吸引力属于（）   良好的{pz_填空}是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。 在集体生活的儿童中，容易传播的寄生虫是 幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是（）领域的目标 班集体形成的基础是共同的生活准则。 集体伦理代表着集体智慧，即是以集体生活的方式所表现出来的智慧 集体伦理代表者集体智慧,即是以集体生活的方式所表现出来的智慧（） 尽快让婴幼儿过集体生活可改善婴幼儿的（） 班集体的学业水平可以从哪些方面评判（）①班集体促进智育的实施②班集体的学习氛围和成员的学习积极性③学生学习的能力④学生的学业成绩 小学班集制度是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。()