有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）

小学、中学教师（） 中学教师必备的教学能力有哪些？ 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求（） 中学教师的从教能力有多种，其中包括（） 《中学教师专业标准（） 主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自 我负责。 （ ） 可供中学教师利用的信息资源有哪些？ 为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和（）制定了《中学教师专业标准》。 中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。 《中学教师专业标准》善于（） 《中学教师专业标准(试行)》中的基本理念有()。 中学教师如何正确使用中学历史教科书? 申请级中学教师资格者，还可以继续申请高级中学教师资格吗 试论中学教师的信息传递能力。 简述中学教师如何正确使用中学历史教科书。 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( ) 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。 杭州某学校与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以学生的考试成绩排列并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。 某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件？请运用相关的教育法律法规，说明你判断理由。 阅读下列材料，并回答问题。杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得排列学生的考试成绩并公布学生的名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70％的小学教师否定“小学生有隐私权”，21％的中学教师反对“中学生有隐私权”。她们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了管理班级，教师是否可以拆看学生的私人信件请运用相关的教育法律法规，说明你的判断理由。 《中学教师专业标准》从（）、（）、（）、（）、四个领域对中学教师的专业知识提出了18项基本要求