经典课程设计与开发遵循对DDIE原理（）

{pz_填空}既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 以下选项中，（）既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。   1（）既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点 简述体育与健康课程设计思路。 简述体育与健康课程设计思路 1____既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。 布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上（）的设计思路。 课程设计 {pz_填空}既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 对课程设计效果的事先控制包括（ ）。 培训课程设计的项目与内容包括（　　）。 简述培训课程设计的项目与内容。 1{pz_填空}既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 培训课程设计 对课程设计的评估主要从（ ）方面进行。 对课程设计的评估主要从（　　）方面进行。 课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是（）。 课程设计活动史上，（）是结构主义课程设计的代表人物。 所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化（）