提出意义学习理论的心理学家（）

提出认知结构学习理论的心理学家是（） 在各种学习理论中，其中提出试误学习理论的美国心理学家 “试误—联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?() 美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ） 提出经典性条件反射学习理论的心理学家是() 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（　　）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）。 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（） 提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（　　）。 提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（） 属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。 美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。 格式塔心理学家提出的学习迁移理论是（） 提出学习迁移概括化理论的心理学家是 美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（） 美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（ ）。 提出学习迁移的产生式理论的心理学家是（　　）。 提出学习动机的强化理论的心理学家属于学习心理学流派中的