对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()

对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（） 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是( ) 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 名词解释：学前教育行政 名词解释：学前教育行政 中国最早的学前教育制度实行“（）”。 1959年，苏联《关于改革学前教育制度的决定》正式将学前教育机构命名为（） 学前教育管理包括两个方面，一是学前教育行政，另一个是() 简述影响学前教育制度制定的因素 简述影响学前教育制度制定的因素 简述学前教育评价的类型。 学前教育评价的目的是（） 简述学前教育评价的功能？ 广义的学前教育评价包括()。 简述学前教育评价的类型 学前教育评价的功能有() 学前教育评价的原则包括() 学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。 国家施行学前教育、（）、（）、高等教育的学校教育制度 国家施行学前教育、（）、（）、高等教育的学校教育制度