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一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外（）
1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( )
《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。
《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（ ）
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”（）
人生在世，就是做事与做人，做事第一、做人第二（）
通过知识、技能的学习而发展学生的（ ），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（ ），就可以使学生学会做人。
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，下列对四个学会”的理解错误的观点是（）
怎样缓解紧张情绪：学会做时间的主人，学会适当留有余地，学会妥善安排个人生活或家务活动，学会忙里偷闲，学会正确估计自己。
联合国教科文组织国际教育委员会曾提出未来教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
联合国教科文组织在《（）》的报告中指出：面向21世纪将学会认知、学会生存、学会做事、学会合作列为未来教育的四大支柱。
国际21世纪教育委员会于1996年提出，教育的四大目标是学会认知、学会做事、学会与他人共同生活和（）
联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是()
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
闯天下靠的不能只是硬功夫，还要懂得选择适合自己的环境，学会做事、做人的软文化（）
联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（ ）。①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知,学会做事,学会生存和（）
要学会做自己情绪的主人，应该做到以下各点，除了（）
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和__________。
沟通礼仪中，要学会做到声音美，主要是要注意几个方面()。
在日常礼仪运用中，我们要学会做到以下的心态调整（）
