联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，下列对四个学会”的理解错误的观点是（）

联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为（） 联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱为：【 】 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。 1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?( ) 国际21世纪教育委员会在向联合国教科组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱 是:学会求知、学会做事、（ ） 、学会做人,这也是每个人一生成长的支柱。” 国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”（） 联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决的问题，下列不属于要解决的问题的是（）。 国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括（） 国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者（），这一思想一经提出立即获国际社会的广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱” 1980年在联合国教科文组织第21届大会上，“国际交流问题研究委员会”提交的报告是（） 联合国教科文组织国际教育委员会曾提出未来教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 中国大学MOOC: 1996年，21世纪国际教育委员会在《教育—财富蕴藏其中》报告中指出21世纪教育的支柱是 日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的（）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》 国际21世纪教育委员会提出新世纪教育的宗旨是使儿童（）。 20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。 20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（　　）。 联合国教科文组织在《（）》的报告中指出：面向21世纪将学会认知、学会生存、学会做事、学会合作列为未来教育的四大支柱。 1996年21世纪国际教育委员会在教育。财富蕴藏其中中提出21世纪教育的支柱是？ 2017年11月，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的（）顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》 1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》（）