幼儿也是课程评价的主体。( )

幼儿园课程评价的主体和客体是什么？ 幼儿园课程评价的主体和客体是什么？ 在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力全是() 在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（） 在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（  ）   简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式 幼儿也是幼儿园课程的（） 幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性 幼儿同课程评价 既是课程评价的“对象”，又是课程评价的“主体”是() 幼儿园课程评价 幼儿园课程评价   从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（） 幼儿园课程的评价属于中观评价。() 课程评价按评价的主体可分为（） 课程评价按评价的主体可分为（） 幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和（） 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 幼儿园课程评价的内容可以分为课程效果评价、课程实施过程评价和（）评价三个大部分。