幼儿园数学教育活动的特点有：（       ）①情境性    ②趣味性      ③ 操作性    ④游戏性

教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 游戏，由于具有趣味性、（）、社会性和个体性等特点，而使其成为幼儿在幼儿园学习的一种基本活动 幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动，提高儿童学习的趣味性与适应性。 游戏性是幼儿园课程的主要特点。() 幼儿园教师教育方法的游戏性体现在（ ） 幼儿体育游戏的趣味性主要表现在竞赛性方面 音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。 幼儿活动区布置的特点有自主性、开放性、趣味性、参与性和（） 幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、（）、（）、（）以及系列性原则 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中 幼儿园数学教育活动的设计是什么？ 在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性。() 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“各领域的内容要有机联系，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。这体现了教师在生活活动实施过程中应遵守（） 请简述幼儿园数学教育活动的组织途径。 幼儿园数学教育活动的内容主要包括（             ）方面。 ( )数学游戏.创作性游戏.语言游戏都是常见的婴儿操作性游戏。 婴幼儿听说游戏的（）是游戏性.生活性.活动性。 幼儿园数学教育活动的目标和内容是什么？ 提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是（）。 教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味性和游戏性