程序教学是心理学家____首创的一种个别化教学模式。

提出学生中心模式，又称非指导性教学模式的心理学家是（） 美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是() 发现教学模式是由美国教育心理学家布鲁纳根据遗传心理学观点提出来的（） 人本主义心理学家提出的典型教学模式主要有（） 《教学设计原理》是哪位教育心理学家的著作?() 1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）。 首创社会测量法的心理学家是（）。 发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其（）的理论提出的一种教学方法 社会测量法由心理学家（）首创 头脑风暴法由美国心理学家（）首创。   主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()． 提出“教学应走在发展的前面”的心理学家是   首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。 首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。 首创全身松弛训练法的心理学家是( )。 德国心理学家冯特首创了心理学研究方法（），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析的方法 心理学家赫尔1920年首创（　　） 根据对强化作用的研究发明了“教学机器”，并设计出“程序教学”方案的心理学家是（） 个别化教学模式的心理学理论是 有心理学家认为，侵犯本能是一种生存策略（）