课程水平组织的基本标准是（）

课程标准是教材编写、课程的依据 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于（） 国家课程标准是（）的依据。 课程标准是关于（）的纲要 组织形成和活动的基本依据和规则标准是指（　　）。 课程与教学内容组织的最基本标准包括（） 课程标准是教学得以进行最根本依据，下列属于基本框架内容的是（　　） 将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（ ）。 学校课程评价的标准是随意的（） 课程标准是面向全体学生统一的基本要求和最高要求（） 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。() 将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（） 幼儿园课程评价的根本标准是（） 课程标准是教材教学和评价的（ ）。 关于课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()。 课程标准是对课程计划的分学科展开，又称为（） 世界卫生组织规定的龋病患病水平的衡量标准是