教师的教育、教学能力属于（　　）。

简述教师应具备的教育教学能力素养。 教师在教育教学活动中，开展教育教学改革和实验，这属于教师的（） 幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。 教师的专业能力可分 为（）和教育教学能力两个方面 教师的专业能力可分 为（）和教育教学能力两个方面 以下属于教师教学能力的是（　） 教师使用教学媒体的能力，这是属于： 学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。 教师组织教育教学活动能力的基本要素包括（）。 ]?以下不属于教师教学能力的是 教师的专业能力可分 为{pz_填空}和教育教学能力两个方面。 属于大学教师的教育能力的是（） 属于大学教师的教育能力的是（ ）。 教师的专业能力就是教师的教学能力（） 教育教学知识属于教师知识结构中的（ ）。 组织教育教学活动的能力是幼儿教师为实现教育目标,在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。 善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的() 不属于教师的教学认知能力的是（）。 以下不属于教师教学能力的是(  ） 教师的（）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力