教师的专业能力就是教师的教学能力（）

教师专业发展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力? 教师专业发展的含义是什么？教师应具备哪些专业能力？   教师专业能力的主要内容包括（）。 教师专业形象就是从教学专业的特征上来看的理想的教师形象。 依据《小学教师专业标准(试行)》，在教师专业能力中，“使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作”属于（　　）。 下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。 课例研究是教师专业能力提升的（）。 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识（） 《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师所应具备的专业能力不包括（） 下列选项不属于教师专业能力的是（） 教师的专业能力就是指教师的（　　） 教师的专业能力就是指教师的（） 教师的专业能力就是指教师的（　　） 教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和____。 《小学教师专业标准（试行）》要求教师具备多种专业能力。以下符合反思与发展能力基本要求是（　　） 教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展（） 专业教师就是具备了专业知识和专业能力的教师（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是（ ）。 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )