既然各种守恒的机制是相同的，守恒标志着儿童的思维达到具体运算阶段，那么，所有种类的守恒其完成时间是一致的。()

儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是数目守恒，最后掌握体积守恒。（） 皮亚杰关于幼儿思维的研究中，守恒包括数量守恒、物质守恒、长度守恒、面积守恒、重量守恒、容量守恒 在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（ ） 什么的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全 皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在( ) 儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是（）；最后掌握：体积守恒。 标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是（） 9～10岁的儿童能达到（　　）守恒。 皮亚杰认为“守恒”是在儿童具体运算思维阶段形成的（） 皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（） __标志着儿童记忆发展的质变（） （　　）标志着儿童个性的基本形成 标志着儿童进入真正语言阶段的是（） 根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（） (2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?() 学龄期儿童思维具有可逆性，能够完成守恒任务 儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。 儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。 儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（  ）。 儿童完成守恒的阶段是（）