简述“绝对性评价”的优缺点。

简述真理的绝对性和相对性的含义。 简述真理的绝对性和相对性的含义。 简述真理的客观性、绝对性和相对性 教师道德评价善恶的绝对性的种类有 绝对性评价以评定学生之间的差异为目的 依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。 依据（　　）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。 运动的绝对性不能等同于运动形式的绝对性。（） 根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和{pz_填空}。 简述真理的绝对性和相对性及其辩证关系？ 简述真理的绝对性和相对性的辩证关系 教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。（ ） 简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？ 教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性（） 绝对性评价法其优点是适用面广,不受整体水平的限制。缺点是评价基准会随主客体的不同而发生变化 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价（） 运动的绝对性不能等同于运动形式的绝对性。（）（1.0分） 论道德评价标准的绝对性与相对性的统一。 简析教师道德评价标准的相对性与绝对性 绝对性评价又称为目标参照性评价，具有脚掌的甄别性特点，宜用于选拔人才（）