科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素。()

小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。 小学科学课程的性质确定为、、的课程 科学课程借鉴了（）的教育思想 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。 小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。() 小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。() 小学科学课程的核心理念是（　　）。 小学科学课程内容包含几个领域( ) 小学科学课程的基本理念是什么？ 科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。 科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。 关于小学科学课程标准论述正确的是（） 课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。 以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念（） 下列不属于小学科学课程设计主线的是（） 10.1989年,我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。( ) 科学课程的内容标准主要由（）、（）、（）、（）、（）五个方面的内容构成 科学课程的内容标准主要由（）、（）、（）、（）、（）五个方面的内容构成 科学课程重点在于通过引导学生（）的过程，激发对科学的（），形成（）的能力 凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源，它包括( )。 ①历史老师②历史教材 ③历史影像④历史遗迹