填入下面文字空缺处最恰当的一项是（   ）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。 。

子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”中的好是什么意思（） 对于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话如何理解？ 对于知之者不如好之者，好之者不如乐之者这句话如何理解 "知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机类型是（）   “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是() “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（　） 孟子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。仅有道德认知不够，还得“好之”，最好是“乐之”。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”体现了兴趣的倾向性。（） 孔子日:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这对我们学习的启示（） 对孔子“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”思想的解读，比较确切的是（）。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是(    ) “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。与以下哪一句不以属于同一经典（） “知之者不如好之者，好之者不如乐知者”这句话表明的学习动机类型是（） “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，体现了（）在学习中的重要作用。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话点出了学习的三个境界（） 《论语·雍也》:“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要()   知之者不如好知者，（　　　　　　　　　　） 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是( )。