英国19世纪幼儿学校的积极创办者____提出的开发教育方法被很多国家的学前教育机构所仿效。

19世纪20年代中期至40年代末，在英国幼儿学校的影响下，德国也出现了幼儿学校运动，其代表人物是（） 19世纪30年代，德国幼儿学校运动的代表人物是（） __________创办了英国第一所幼儿学校。 1816年创办新兰纳克幼儿学校的教育家是英国的() 美国19世纪公立学校运动的积极倡导者是 19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（） 简述英国幼儿学校的教育目标。 1816年，英国第一个创办幼儿学校的是( ) 英国幼儿学校的教育目标：发展幼儿的个性（） 19世纪中叶，英国教育思想家________提出了较为系统的课程理论。 18世纪末至19世纪初，由英国教育家贝尔和兰开斯特创立的学校制度叫（） 英国的“免费幼儿园”产生于19世纪末20世纪初，以贫民和工人的幼儿为对象，按照学前教育家()的方法办学。 20世纪上半叶英国保育学校针对幼儿的年龄是（） 18世纪-19世纪的英国工业革命的标志是（　　） 英国幼儿学校的教育目标：训练幼儿说话和听话的能力（） 20世纪中期至40年代末.德国幼儿学校运动的代表人物是( ) 摹仿说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的（） 19世纪末20世纪初，英国的对外政策是（） 简述19世纪英国的法律改革。 特纳是19世纪英国的画家。