在谈话活动过程中，教师为幼儿示范时应注意多运用隐性示范。

教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。 搭积木活动时，有的幼儿动作快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应()   教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的（）、（）、（） 幼儿园教师在教学过程中，会经常运用（ ）来支持教学活动。 教师在组织体育活动过程中把握幼儿运动量的主要方法是【】 在与幼儿互动过程中，教师的行为规范要求教师（ ） 教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（）。 在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会。 在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题？ 按照谈话活动的设计步骤，根据中班谈话活动《我长大了》的活动目标，设计其活动过程。 　　 我长大了 　　 活动目标： 　　 (1)引导幼儿围绕主题谈话，运用连贯语言，不跑题; 　　 (2)教育幼儿用轮流方式谈话，不乱插嘴，不抢着讲; 　　 (3)让幼儿对谈话感兴趣，提高语言交往能力。 班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。 教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。 在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”时，教师() 在幼儿阅读活动过程中，主要让家长为幼儿阅读即可，幼儿不用参与（） 运用谈话法方法时应注意() 试述教师在运用示范法时应该注意的问题。 中国大学MOOC: 在设计谈话活动时，幼儿教师要明确活动中需着重发展的新语言经验是什么，并在活动设计过程中有所侧重。 汽轮机启动过程中，过临界转速时应注意什么？ 论述德育过程中，在教师引导下学生能动的道德活动过程。 在船舶缆绳保养移动过程中，应注意（）