教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的实践。()

岗位安全技术教育是指对从事各种作业的工人进行的安全操作技术教育。 网络教育主要是指利用计算技术设备，通过广泛的互联网络来进行教与学的活动 网络教育主要是指利用计算技术设备，通过广泛的互联网络来进行教与学的活动。 “教学相长”体现了教学过程中教与学相互协调与作用的规律（） 现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，最终实现教育最优化为目的的。 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究，推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动（） 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。() 现代教育技术是指在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的（ ）的新型教育方式。 数据为学习评价从“经验主义”走向＿＿＿提供了技术条件，可以实现各种教育管理与教学过程数据的全面采集、存储与分析, 并通过可视化技术进行直观的呈现（） ( )是指运用系统方法，以学为中心，合理运用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。 教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。 教育成本核算是运用一定的技术()，对学校运行过程中发生的各种费用按照成本对象进行核算。 现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。 技术经济学研究各种技术方案的经济效果，是指研究各种技术在使用过程中（） 学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统（） 创立教学过程最优化理论的教育家是（ ） 提出“教学过程最优化”理论的教育家是（ ）。 提出“教学过程最优化”理论的教育家是（）。   体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和所进行价值判断的过程 教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（）