看图讲述活动中，绘本图片的（）方面，可以丰富幼儿的情感体验，促进幼儿高级社会情感和移情能力的发展。

在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是人们所熟知的（） 活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节逐步加强。() 讲述活动依据凭借物可分为看图讲述、实物讲述和() 在看图讲述和图书阅读中，教师可以经常运用“猜测”的方式引发幼儿想象和表达（） 讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。 大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节仍没有改善。() 创造性的看图讲述要求幼儿不仅要讲出图片的主要内容，而且要根据图片上提供的线索，编成简短的、有情节的故事（） 在“图片收藏”文件夹中，可以按()等方式查看图片。 看图讲述活动是指教师启发幼儿________的基础上，根据图片提供的线索，运用恰当的词句和完整、连贯、有条理的语言表达图意的一种教学活动。 在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() 在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括() 看图讲述是幼儿三种能力的综合训练和运用 在看图讲述时，小班适宜选用单幅图片，大班适宜选用多幅图片，中班可介于两者之间（） 在看图讲述时，小班适宜选用单幅图片，大班适宜选用多幅图片，中班可介于两者之间（） 在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（） 幼儿园的讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等，我们一般称为凭借物（） 在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。 幼儿在下棋、猜谜语等活动中产生的情感体验是 ()   学生看图片