活动设计题：讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。 请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。

活动设计题：请设计一个大班认识时钟的活动。 幼儿园谈话活动和讲述活动一样，都可以锻炼幼儿的独白语言能力。 幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、（）和有重点说话的意识和能力。 幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心（）和有重点说话的意识和能力。 根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和（　）。 在讲述活动中，无论是看图讲述还是实物讲述，每种类型的讲述都要培养幼儿按照一定的顺序进行讲述的能力（） 幼儿园讲述活动主要促进幼儿() 教学设计题：请为大班幼儿设计一个“认识 l0 以内相邻数”的教学活动 有关讲述活动对幼儿的作用，正确的说法是讲述活动能够() 简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。 简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则。 简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的设计原则 活动设计题：请设计一个大班幼儿美术绘画活动。 幼儿园讲述活动包括 活动设计题： 为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程 活动设计题：请设计一个中班幼儿手工制作活动。 活动设计题:请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程 活动设计题:请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程 幼儿园讲述活动应创设() 讲述活动对幼儿的作用包括()