教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要因材施教，注重每个幼儿的个性发展。

教师要关注各种活动中幼儿的语言表现，善于发现幼儿语言发展的差异，因材施教（） 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。 因材施教的心理学依据有哪些？如何因材施教？ 教育对象具有差异性，要求教师必须因材施教。 在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有()。 因材施教 因材施教 作业的安排要因材施教，因人而异。 教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）特点 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 教学中教师应该如何贯彻因材施教原则？ 因材施教是孔子的教育方法。 简述教师如何运用因材施教的要求? 贯彻因材施教德育原则，要求教师（ ）。 在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有（ ）。 教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的()的特点。   因材施教属于（）。 因材施教原则 因材施教原则