在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有（ ）。

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。 “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（） “因材施教”的教育原则，是根据人身心发展的（）提出的 “因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的（） “因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。 因材施教的教育原则，是根据人的身心发展的提出的（） 教育要因材施教是因为人的身心发展具有（） “长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（　） 学校教育中倡导“因材施教，而不是教教材”教材属于（　　） 青少年身心发展的（　　）决定着教育工作应该因材施教。 青少年身心发展的（）决定了教育工作必须因材施教 人的身心发展的顺序性要求教育要因材施教。（ ） 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。 论述教育的因材施教原则。 青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。 教育需要有的放矢，因材施教，因为学生的身心发展具有（） 53．因材施教原则是针对个体身心发展的（ ）提出来的。 学生身心发展的决定了学校教育工作必须因材施教 个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。 青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。