加涅把正迁移又分为（　　）

加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。 加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（） 加涅和布里格斯把教学组织形式分为（） 现代迁移理论中，以加涅等人为代表，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。() 加涅和布里格斯把教学设计程序分为（　　）步骤。 加涅按照学习结果的不同把学习分成了哪些类型 加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（　　） 心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 34，根据加涅的信息加工模式，，因此，学习过程必然要有一个（），这一阶段要求学生能够把获得的知识迁移到新的情境 在差压变送器的规格中，一般都注有是否带正负迁移装置，型号后面加（）为正迁移。 顺向迁移就是正迁移。 简述加涅 ..分类 美国教育心理学家加涅把学习分成和动作技能（） 正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。 正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移（） 心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类： 根据加涅的学习结果分类，把分数转换成小数这种行为表现属于（） 加涅提出了（　　）模式。 正迁移 正迁移是指顺向迁移，负迁移是指逆向迁移（）