阅读有关语感的研究论文节选，按照要求答题。
语感是对言语的直感，要想提升语感的品质，必须有一定的语理来调整。语理是对语言现象的理性认识，把语言现象提升到规律，就产生语理。例如，凭借语感，有些词句在口语的环境里、说起来觉得别扭;有些词句，在严肃的书面语里读起来也很别扭，这说明，口语和书面语语体差异的语感已经形成。但是，只有知道汉语普通话词汇来源于文言和方言俗语，才会明白这种语体差异的原因.理性的概括对语感有解释作用，也形成了语言运用的自觉性，要想引导学生理解语理，教师应该多鼓励学生自己概括，而不是教师硬性灌输。从语言现象中概括语言规律，也是训练学生思维的过程。有了语理，语感的形成便更加自觉。
对上述研究论文的相关分析，正确的是（ ）

移民和难民对自己的母语感情是不同的。 语感能力即语言的（） 好的语感表现为() 幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面（） 语感是语文素质的核心要素（） 儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为() 同化论主张，所谓语感就是（） 研究表明，在噪音背景下，被试识别句子（5个单词组成的语句）中的单词比识别个别单词容易。该研究说明影响言语感知的因素是 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、说话和() 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言和() 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和() DLID79927 : 注重积累，培养语感，可以从（）入手。 DLID79927 : 语感能力即语言的感觉能力 你如何理解语感的内涵？请简要作答 下列成语感情色彩不完全相同的是（） 通过增加背诵量和拓展阅读面来增强学生语感的培养，但这是一个逐渐积累的漫长过程。() 通过增加背诵量和拓展阅读面可以增强学生语感的培养，但这是一个逐渐积累的漫长过程。() 韩少功认为，汉语常常是重语法而轻语感（） 阅读《(呐喊)自序》教学实录(片段)，按照要求答题。 ()是指类听觉系统具有处理信息的能力。当一侧耳受到噪声干扰时，另一侧提供附加信息可以提高言语感知。