通过增加背诵量和拓展阅读面来增强学生语感的培养，但这是一个逐渐积累的漫长过程。()

当代青年只有不断拓展知识面和社会视野，增强创新意识和能力，才能适应时代发展的需要。这启示我们（　）。 教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，培养学生的自学能力，这种教学方法为（） 背诵材料有两种方法：____和反复阅读结合尝试背诵。 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是（） 教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是( )。 ___ 是教师指导学生通过阅读教科书、参考书和课外读物以获取知识、培养独立阅读能力的教学方法。 要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。 拓展型课程注重培养学生的基础学力。 拓展型课程注重培养学生的基础学力。（ ） 如何培养学生的阅读能力? 背诵材料有两种方法：{pz_填空}和反复阅读结合尝试背诵。 为了增加曝光量，可以通过（）来实现。 阅读教学是要培养学生的阅读能力，下列哪些不属于培养阅读能力的方式（ ） 开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习﹔发展智力、培养能力﹔培养学习兴趣。() 教师如何培养学生的阅读能力？ 教师如何培养学生的阅读能力？ 拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （ ） 拓展型课程注重培养学生的探究态度与能力。 ( ) 根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。 根据文本内容及活动的形式，拓展阅读分为补充性拓展阅读、迁移性拓展阅读、联想性拓展阅读。