课程目标与几个相关概念，正确的包含关系（）

课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？ 五指活动课程的课程目标有（　　）几个。 课程目标包含哪三个层面( ) 请简述地理课程目标与教学目标的关系。(12分) 教育家()提出“功用分析”课程目标的概念。 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 课程的概念包含（）几个要素 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。() 美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这一概念。 低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   一个完整的课程目标应包含（）个要素 小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面() 《体育与健康》课程目标是()。 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。 体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（） 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（） 简述三维课程目标的内容及其关系 简述三维课程目标的内容及其关系。 课程目标