面对职业倦怠，针对个体的干预训练包括()。

下列关于职业倦怠的干预，不正确的做法是（ ）。 下列关于职业倦怠的干预,不正确的做法是（） 下列关于职业倦怠干预的叙述，不正确的是（） 职业倦怠形成过程不包括()。 职业倦怠 职业倦怠所表现的症状包括（） 下列关于职业倦怠的干预内容说法中，不正确的是（） 该公司领导决定对职业倦怠进行干预，下列做法中错误的是（）。 职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（） 职业倦怠的表现（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（）的结果。 根据职业倦怠与正能量激发这讲，对于职业倦怠，个人层面从（）方面调整。 工作倦怠也称职业倦怠或职业枯竭，是指在工作重压下个体产生的身心疲劳与耗竭的状态 教师职业倦怠的主要表现不包括（）。 教师职业倦怠的主要表现不包括（） 教师职业倦怠的核心成分不包括（） 教师职业倦怠的核心成分包括（） 职业倦怠源于（）的疲乏。 职业倦怠症的特点（）。 职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。