党内政治文化，以中华优秀传统文化为指导、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体。

高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的（）为重点 大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点 根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于（） 中华优秀传统文化强调等等（） 中华优秀传统文化和革命文化是社会主义核心价值观的重要源泉 大力发展教育、科学、文化事业，推动中华优秀传统文化（）、（），继承革命文化，发展社会主义先进文化。 加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的（） 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见的指导思想中指出以（）为引领。 文化自信的内容（）: 对中华优秀传统文化的自信|对社会主义先进文化的自信|对革命文化的自信 传统文化中的优秀思想，不注重以下哪一种：何谓中华优秀传统文化（） (),是对中华优秀传统文化的继承和升华。把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,赋予中华优秀传统文化以新的时代内涵 “十四五”时期应传承弘扬中华优秀传统文化，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产()保护，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。   中华优秀传统文化包含了()精神。 小学低年级，以培养学生对中华优秀传统文化的（）为重点 开展中华优秀传统文化教育，弘扬以（）为核心的民族精神 小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的（）为重点 培育和践行社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化和革命文化（） 大力发展教育、科学、文化事业，推动中华优秀传统文化__，继承革命文化，发展社会主义先进文化，提高国家文化软实力（） 中华优秀传统文化和革命文化、()一起共同构成了中华民族文化自信的三个重要来源。 推动中华优秀传统文化、创新性发展,培育党员干部政治气节、政治风骨（）