下列选项中，教师在《素描静物》一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是(　　)

下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（  ）。 一教师在讲授赤壁之战一课时 在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法” 教学的是（ ）。 在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法” 教学的是（ ）。 什么被称为素描中的五调子？（ ） 周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤，这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的（ ）。 下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（  ）。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。 物体受光以后产生明暗变化具有规律性，概括起来即两大部、四大面、五大调子（） “三会一课”中“一课”指的是（） 下列选项中，适合作为《色彩的情感表达》一课作业的是( )。 教师在讲授《念奴娇？赤壁怀古》一课时，让学生对词牌名和真正的题目做相关了解，进行区别分析。下列选项中的说法不正确的是（）。 教师节来临前，赵老师在《静物画有声》一课中，要求学生以粉笔盒为主体物，完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。 素描的五个调子是______、________、_________、_________、________。 素描的表现方法有结构素描，明暗素描，（）特写式素描，设计式素描 “三会一课”中的“一课”指的是（） 下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是()