登录/
注册
下载APP
帮助中心
首页
考试
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
试论述克伯屈的设计教学法的主要内容及其 影响。
主观题
试论述克伯屈的设计教学法的主要内容及其 影响。
查看答案
该试题由用户403****23提供
查看答案人数:37177
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户403****23提供
查看答案人数:37178
如遇到问题请
联系客服
搜索
热门试题
柯达伊教学法的主要内容有?()
国际教育教学法研究的主要内容包括()
同为实用主义教育的教学制度,美国克伯屈等人创立的设计教学法,柏克赫斯特等人创立了道尔顿制,关于二者的说法错误的是()
儿童本位综合课程的典范:卢梭的“()”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“()”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。
设计教学法又叫单元教学法,其提出者是()
简述设计教学法。
本课程最主要教学方法之一系统教学法包括( )系统教学法和文字式系统教学法
()提出了设计教学法。
怎样运用发现教学法设计教学
怎样运用发现教学法设计教学
《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是()
广义的教学法指教学法体系,狭义的教学法指 () 。
发现教学法就是实践教学法。
简述设计教学法的含义。
简述设计教学法的含义。
( )被称为“设计教学法之父”。
北洋政府和民国时期地理教学方法多样化,出现自学辅导法、问题教学法、设计教学法、范例教学法等教学方法。()
试论述《德国民法典》的主要内容及其历史地位
中国大学MOOC: 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括( )系统教学法和文字式系统教学法。
试论述家园合作的主要内容。
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
账号登录
短信登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了