课堂师生互动类型有()。

学校课堂环境包含物理环境、社会环境和心理环境三大类别。物理环境是教学赖以进行的物质基础和物理条件，主要包括教学的自然环境、教学设施和时空环境等；社会环境是课堂中师生互动和生生互动的基本要素及状况的总和，它大体包括师生互动与师生关系、同学互动与同学关系、课堂目标定向、课堂秩序等；心理环境则是课堂参与者（教师与学生）的人格特征、心理状态和课堂心理氛围等。下列判断最符合以上定义的是（） 可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等。 师生课堂冲突可以分为（）。 师生关系的类型有：（ ） 提问是一种师生互动行为。 师生互动是学生抗拒教师的过程。 课堂板书具有互动功能。 课堂互动的前提是（） 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动（） 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动（） 社会互动的主要类型有 有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。你认为这种说法对吗?为什么? 研究性学习需要师生互动、共同参与。 属于师生互动型教学方法的是（）。 师生关系和谐是有效互动的关键（） 有人认为在课堂中师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么 有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？ 有人认为在课堂中，师生要保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么? 有人认为在课堂中师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么 有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。你认为这种说法对吗?为什么?