在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动（）

在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课（） 使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（） 使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是： 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。 使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（） 交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 将任何操作过程和操作痕迹保存在电子白板上属于交互式电子白板的教学功能 交互式电子白板作用包括（） 以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是（）。 交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 交互式电子白板中容器功能的特点有：（） 交互式电子白板又叫交互白板，以下不属于交互白板常用功能的是（ ）。 交互式电子白板在数学资源中提供了（）个学段的教学和课程资源 交互式电子白板在学科教学中的应用能够（） 交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（） 在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（） 通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（） 教师操作交互式电子白板的优势是（） 交互式电子白板的资源库有：（）。