教师在指导幼儿游戏时应注重游戏的结果而不是过程。()  

教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提（） 简述教师怎样指导幼儿的游戏。 在游戏中，角色意识强烈，往往会争当同一角色，老师应该注重游戏中幼儿交往能力的发展，这是（）的幼儿 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。 游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。 教师指导幼儿游戏首选的策略是：（ ） 教师如何对幼儿的游戏进行指导?   指导小班幼儿角色游戏时应注意（） 教师在指导儿童角色游戏时应（） 简述在角色游戏中，小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。   教师对幼儿游戏的间接指导比直接指导好（） 教师对幼儿游戏的间接指导比直接指导好。（） 简述幼儿游戏活动中，教师应如何引导幼儿的游戏。 《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。 依据教师指导，幼儿园游戏可以分为(   )。 简述教师介入幼儿游戏进行指导的时机？ 什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？ 教师在指导儿童结构游戏时应做到()。 幼儿教师参与游戏的角色不是一成不变的，会随着游戏的发展而变化。()