数学课上，黄老师在讲勾股定理时，先给学生讲明勾股定理的内容，然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是（）。

毕达哥拉斯定理即是勾股定理（） 勾股定理是由毕达哥拉斯学派最早提出证明，而勾股定理在中国称为什么定理？ 中国数学史上最先完成勾股定理证明的人是() 中国数学史上最先完成勾股定理证明的人是（ ）？ 针对勾股定理的内容，请你完成下列任务： (1)叙述勾股定理的内容；(2)设计勾股定理的教学过程(只要求写出新课导入、定理形成与证明过程)，并说明设计意图；(3)借助勾股定理，简述如何提高学生对几何图形的认识和积累? 材料全屏初中数学“勾股定理”（第一课时）设计如下教学目标：①根据勾股定理的探究过程。了解关于勾股定理的一些文化历史背景，沟通对我国古代研究勾股定理的介绍，培养学生的民族自豪感。②能用勾股定理解决一些简单的问题。7【简答题】根据以上教学，结合实际简略地谈一谈你的教学思路 中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是（　　） 勾股定理在西方又称（） 最早提出勾股定理的是我国古代数学家（）。 勾股定理在西方也被称作（）。 中国最早证明勾股定理的人是()。 在《勾股定理》教学的课前，一位数学老师给学生展示了勾股树的动画，这有利于（） 勾股定理是谁最先发现的（） 勾股定理中，较长的直角边叫做： （）运用出入相补的方法证明勾股定理。 材料全屏勾股定理是中学数学中比较重要的课题，请以《勾股定理》第二课时为题，完成以下任务：4【简答题】设计教学目标 西汉（）提出勾股定理，比西方早500年。 提出勾股定理的古希腊科学家是（）。 最早记载勾股定理的我国古代名著是（　　）。 ( ) 是第一个发现勾股定理的人。