教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极自我反思，从而明确专业发展方向的教育研究方法是（）

锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。 论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 在学校教育中，教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（） 简述教师的教育观念。 学生的自我教育能力主要由自 我{pz_填空}能力和自我调控能力所构成。 教师对教育教学工作逐渐产生强烈的使命感，重新思考已有的教育观念，注重有教向学转变等，这是教师专业发展的（）阶段 教师的教育观念主要包括、、 教师正确的教育观念包括（)。 儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程()． 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。 自我评价能力是进行自我教育的（　　） 自我评价能力是进行自我教育的（ ）。 转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（　） 转变教育观念应从（）、（）、（）方面去理解和体现。 转变教育观念应从、、方面去理解和体现 教师专业培养在发展期，树立教育观念，通过反思建构自身经验的系统，形成教学指导能力。() 自我评价能力是进行自我教育的核心。 自我评价能力是进行自我教育的(  )。 自我教育能力主要由{ }能力和自我调控能力等构成。 文艺复兴时期的教育观念的转变