学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。

根据归因理论，把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性，归于不稳定因素可以降低工作的积极性。 审美心理是多种心理因素的统一体，其中，理解是多种心理因素统一起来的中介（） 将学习失败归因于自己的努力不够，可以提高学习的积极性（） “如何调动学生的学习积极性?”属于（）。 土地改革完成后，我国广大农民的生产积极性大大提高，这种积极性表现在两个方面（） 对艺术构思来讲，多种审美心理因素都在发挥积极作用，在这些心理因素中，“想象”和“灵感”具有特别重要的地位和作用（） 影响员工积极性的因素有（ ）。 竞赛不利于学习积极性的激发。() 学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。 良好的积极性是保证有效学习的重要基础。() 什么是积极性，它由哪些心理成分构成？ 能够维持员工已有的现状，到不回因此而提高其积极性，这些影响员工积极性的工作环境条件方面的因素叫（）。 从（）等维度可以观察分析员工的工作积极性 （）可以调动人的积极性。 （）可以调动人的积极性 土地改革完成后，我国广大农民的生产积极性大大提高，这种积极性主要表现在两个方面，分别是（ ）。 班集体的学业水平可以从哪些方面评判（）①班集体促进智育的实施②班集体的学习氛围和成员的学习积极性③学生学习的能力④学生的学业成绩 家长应怎样理性对待孩子的学习成绩，调动孩子学习的积极性，避免孩子厌学心理的产生？ 老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于（） 可以培养幼儿学习的内在动机，提高他们与环境和材料交往的积极性，是（）