班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是（）

班主任与学生的关系是（） 班主任与学生集体沟通应是（） 学生贝贝在课堂上玩手机游戏，被班主任不停地戳脑门。班主任的这种做法（　　）。 班主任的角色有？: 班主任是学生发展的指导者|班主任是学生成长的关护者|班主任是班级的监视者|班主任是班级的领导者 班主任与学生集体沟通的基础（） 班主任与学生个别谈话交流方式的优点是（） 。 能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是（） 能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是（） 近日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。根据该规定，班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜，从而使班主任有更多的热情来做班主任工作。这说明（） 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 与学生交往班主任要扮演哪些角色？ 班主任应（ ）与学生家长的联系。 为了维护班主任的权威，不能让学生民主评价班主任。 在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（） 对于班主任来说，通过（）对学生进行教育是最基本的工作方式 班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。 学生小李 违反课堂纪律，班主任 .回家反省，班主任的做法是（） 班主任有效履行班级德育职责的关键是（）。 对上课听讲不专心的学生，班主任可以采用（）的方式与家长沟通