古希腊强调的理性知识一般不包括()

古希腊时期的智者不包括（） ( )是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。 古希腊的绘画风格不包括（）。 古希腊戏剧衰落的表现不包括：（） 古希腊戏剧衰落的表现不包括：（） （）是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理 感性知识分为感知和（）两种水平，理性知识包括概念和（）两种形式。 古希腊作品的特点不包括下面哪一项：() ()是从一般性知识的前提推出个别性知识的结论的推理。即从一般到特殊的推理。 如果阐述事实性知识，我们一般用（ ）。 简述程序性知识学习的一般过程 在古希腊有权利点燃奥运圣火的人一般是（）。 知识的四种类型：（）、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。 从教学设计的角度考虑，一般将知识分为以下三类：陈述性知识、__、策略性知识 策略性知识的种类不包括（）。 莎士比亚从古希腊罗马取材的剧作不包括： 古希腊的三大悲剧诗人不包括： ()。 古希腊文明的发展阶段不包括（）。 古希腊的三大悲剧诗人不包括： （ ）。 古希腊文明的发展阶段不包括（）