专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境，下列不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是（）

专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（） 创新思维是专业技术人员实现专业技术岗位胜任创新的核心素质。（） 可以通过（）创新，可以激励专业技术人员突破现有工作模式。 专业技术人员创新研究力逐渐成为专业技术组织一项极其重要的无形资产，而专业技术组织作为利益分配主体，意味着在照章纳税后，对专业技术创新收入进行自主分配。（） 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措包括以下哪项（） 专业技术人员创新专门技能构成有（）。 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。（） 在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项（）。 创新型专业技术人员的工作投入高于（）。 专业技术人员创新服务力的构成包括（） 专业技术人员创新活动的起始步骤是（） 专业技术人员该如何突破创新的窘境（）。 专业技术人员实现创新的过程有哪些？（） 专业技术人员应具备的创新能力包括（） 激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员还可以通过改善专业技术人员身心健康状况来提高自我效能。 专业技术人员 专业技术人员创新服务力，是指专业技术人员完成创新服务任务、达到创新服务目标所必备的各项主观条件的整合体，是专业技术人员在社会实践中创造性劳动的本领。