可以让幼儿模拟成人世界，学习生活技巧，有更多机会认识自己身边环境并吸收相关生活经验的玩具是（）

为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，有哪些措施（） ()可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。 （）可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。 强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是（） （）可以让要婴幼儿学习握笔和用笔 试述增加一日生活中幼儿获得文学语言学习经验的机会。 在幼儿生活常规教育中，让幼儿跟着教师进行学习和模仿的组织方法属于（　）。 为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，幼儿园要不断提高幼儿的专心听话的能力（）、（） 为了让幼儿顺利适应小学的学习生活，幼儿园要不断提高幼儿的专心听话的能力（）、（） 成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、（）、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。 教师不仅要让幼儿有自我表现的机会，还要考虑让每个幼儿在自我表现方面都有平等的机会。() 亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。 带着宝宝走动，让宝宝有更多的机会接触周围的事物，也是建立情感的（） 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有过渡性（） 学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 （ ） 班级活动可以丰富学生的校园生活，让学生获得更多的体验（ ） 时间管理是有目的性的工作学习生活技巧。 幼儿学习生活的最重要的环境有 () 应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自热而然地产生对文字的兴趣，用（）的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。 幼儿生活常规教育的意义有(　　)。①可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯②可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活③幼儿的某些生活常规教育不利于培养幼儿的自律能力④能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长