在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（　　）

认为教育起源于动物的本能行为，这种观点属于（） 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ） 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　）。 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（） 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（） 在教育起源问题上，有学者认为动物界也存在教育，如母鸡对小鸡的爱护照顾。这种观点是（） 马克思主义再教育起源问题上坚持（） 在教育起源的问题上，最古老的观点是（） 在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（） 在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成|人的无意识模仿的学说是（） 认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为()。   （ ）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 （　　）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 在教育起源问题上，马克思主义的观点被称为（）。   在道德起源问题上()认为道德观念是动物本能的延续,进而把动物基于本能的活动与人类有目的有意识的活动画上等号 在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为（） 在关于教育起源问题上马克思主义的观点是（） {pz_填空}的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。