认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为()。  

简述脊椎动物和无脊椎动物的区别 19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ） 脊椎动物约占动物种数的95%，而无脊椎动物仅占5%左右。() 半索动物是无脊椎动物和脊椎动物之间的过渡类群。(????) “教育活动不仅存在于人类社会中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，不仅在脊椎动物中存在，甚至在非脊椎动物中也存在。人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种说法是( )的观点。 根据体内有无（），可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。请写出五种脊椎动物的名称:（）、（）、（）、（）、（）。以及五种无脊椎动物的名称（）、（）、（）、（）、（） 动物分为三类,分别是无脊椎动物、脊椎动物和原生动物。() 动物分为三类,分别是无脊椎动物、脊椎动物和原生动物（） 哺乳动物起源于（）。 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（） ：脊椎动物：哺乳动物（ ）。 海蜇属于无脊椎动物中的（）动物。 下列动物中，属于脊椎动物的是（） 下列动物中属于脊椎动物的是(　　)。 下列动物中，属于脊椎动物的是（） 中国园林动物起源于早期先民的狩猎活动。 中国园林动物起源于早期先民的狩猎活动（） 学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于（） 学生通过已知的“脊椎动物”概念理解“无脊椎动物”概念，这属于（　　） 无脊椎动物中开始出现真体腔的动物是（）动物。