{pz_填空}的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

奴隶社会{pz_填空}的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。 奴隶社会{pz_填空}的出现，标志着教育与生产劳动的第一次分离。 福禄培尔创立了（），标志着学前机构的作用开始由“看管”转向“教育”。 福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志着学前教育机构的作用开始由()转向“教育”。 （ ）的出现标志着中国幼儿教育开始走向规范化、科学化。 心理起源说与生物起源说都否定了教育的{pz_填空}，都是不科学的。 {pz_填空}在心理学中的应用,标志着心理学真正走上了科学化的道路,成为一门独立的科学。 福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志着学前教育机构的作用开始由“看管”转向()。 的提出，标志着营销理念开始走向成熟（） 学校的产生，标志着教育从非形式化到形式化的完成，也标志着教育开始走向____ 1985年英国教育和科学大臣等向议会提出的标志着英国高等教育后罗宾斯时代开始的绿皮书是( ) (2006年4月)教育学是一门以{pz_填空}、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。 我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 在教育起源的问题上，第一个正式提出有关教育起源的学说是（） 正规教育的主要标志是，近代以{pz_填空}的教育制度，又称{pz_填空}。 教育学是研究教育现象及其{pz_填空}的科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是{pz_填空}。 {pz_填空}提出了 “生活教育论”，其核心是{pz_填空}。 科学发展观的提出，标志着我们党（）。 科学发展观的提出，标志着我们党（）。 科学发展观的提出，标志着我们党（）。